CLEI 2009

CIESC 2009

Artículo completo
Incorporación de "Kinesthetic Learning Activities" al curso de Programación I: uso y resultados
- Ines Friss de Kereki (ORT Uruguay University)

EVOC: uma solução para incluir as PNEEs em um curso na modalidade à distância
- Lucila Santarosa (UFRGS), Regina Barwaldt (UFRGS)

Una metodología educativa basada en el trabajo del estudiante Una metodología educativa basada en el trabajo del estudiante
Sylvia da Rosa (Instituto Universitario Autonomo del Sur)

Cursos de Innovación con TI en la Formación de Estudiantes de Pregrado
William Alberto Romero Ramírez (Universidad de los Andes), José Hernández (Universidad de los Andes), Catalina Ramírez (Universidad de los Andes)

Lógica de Programação: Há como melhorar o aprendizado fugindo dos padrões estabelecidos nos livros didáticos e adotados pela maioria dos docentes ?
Ricardo Campos (UniCEUB)

Aprendizado de Desenvolvimento de Sistemas de Informação por meio de Competição
Marcelo Fantinato (University of Sao Paulo - USP), Marcos Chaim (USP), Marcelo Morandini (Universidade de São Paulo), Sarajane Peres (USP)

Ingeniería Inversa en la enseñanza de Análisis y Diseño de Sistemas
- Marcela Daniele (Universidad Nacional de Río Cuarto), Paola Martellotto (Universidad Nacional de Río Cuarto), Marcelo Uva (Universidad Nacional de Río Cuarto), Pablo Montovani (Universidad Nacional de Río Cuarto)

Design, Implementation and Use of a Remote Network Lab with Multiple Users Support as an Aid Teaching Computer Networks
- Marco Aravena (Universidad de Valparaíso), Cristian Rodriguez (Universidad de Valparaíso), Andrés Ramos (Universidad de Valparaíso)

Análise de um Curso de Licenciatura em Informática e suas Perspectivas
- Tatiana Annoni Pazeto (UNICAMP), Soraia Prietch (Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT/ Campus de Rondonópolis)

Exposição Itinerante Sobre a Produção do Conhecimento em Informática e Computação:Expocomp
- Eunice Siqueira (Faculdade de Administração e Informática)

Ensino de Princípios de Programação através de uma Game Engine: uma Proposta de Aplicação
- Ismar Silveira (Universidade Cruzeiro do Sul)

ProfesSort: A Sorting Algorithms Learning Support System
- Israel Castro (Universidade Federal de Minas Gerais), Raquel Prates (Universidade Federal de Minas Gerais)

Un modelo organizacional holónico para la gestión de programas de formación profesional
- Jonas Montilva (Universidad de los Andes), Dulce Rivero (Universidad de los Andes), Judith Barrios (Universidad de los Andes), Isabel Bessembel (Universidad de los Andes)

Artículo corto
Reflexões sobre a Inclusão de Disciplinas de Informática nos Currículos das Escolas Públicas
- Soraia Prietch (Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT/ Campus de Rondonópolis)

JNetTutor: Uma Ferramenta Baseada em Simulação para Suporte ao Ensino de Padrões da Internet em Cursos de Computação
- Daniel G. Costa (Universidade Estadual de Feira de Santana), Ademar Lima (Universidade - Repensando o Plágio no Ensino de Programação através de Redes Sociais.)
- Evandro Luquini (Universidade Presbiteriana Mackenzie),Nizam Omar (Universidade Presbiteriana Mackenzie)

Proposta da Residência em Software em Curso um de Pós-Graduação
- José Fabri (Fundação Educacional do Município de Assis e Faculdade de Tecnolgoaide Ourinhos)

Projeto TecEES: Tecnologias para Educação em Engenharia de Software
- Claudia Werner (COPPE / UFRJ), Claudia Susie Rodrigues (COPPE / UFRJ),Rodrigo Santos (COPPE/UFRJ), Hua Lin Costa (COPPE/UFRJ), Rafael Santo (COPPE/UFRJ), Wagner Schau (COPPE/UFRJ)

¿Se puede enseñar computación e informática sin utilizar software ilegal en universidades latinoamericanas? Caso de la ECCI en la Universidad de Costa Rica.
- Luis Loria Chavarria (UCR)

Ferramentas Colaborativas da Web 2.0 Aplicadas ao Processo de Ensino e Aprendizagem: Estudo de Caso em um Curso de Sistemas de Informação
- Ismar Silveira (Universidade Presbiteriana Mackenzie), Arnaldo Vallim Filho (Universidade Presbiteriana Mackenzie), Pollyana Mustaro (Universidade Presbiteriana Mackenzie), Edson Pimentel (UFABC (Universidade Federal do ABC))